玻璃搪瓷与眼镜

研究与实验报告

  • 两款非球面散光镜片配戴清晰度和舒适度研究

    陈艺欣;刘亚丽;余麟;余坤东;徐叶挺;李海琦;

    采用前瞻性随机双盲对照实验,对比2款非球面散光镜片的配戴清晰度、舒适度、清晰视野感觉宽广度和适应时间。采用调查问卷量表评估刚开始配戴及戴镜1周后的清晰度、舒适度、清晰视野感觉宽广度以及适应时间的主观评价;采用配对t检验比较2组对象的平均客观视力;采用配对秩和检验比较2组对象的主观评价情况。在客观评价中,反向曲率组拥有更好的视觉分辨能力,且2组数据差异都具有统计学意义;在主观评价中,反向曲率组镜片的评分均高于标准非球面组,且差异具有统计学意义。而在日间看近、夜间看近、夜间活动的配戴舒适度评价和眼镜适应时间的评价中,尽管反向曲率组的评分也高于标准非球面组,但差异不具有统计学意义。反向曲率修正设计镜片相比于传统标准非球面设计镜片,可在快速适应的同时,提供更好的配戴清晰度、舒适度和清晰视野感觉宽广度。

    2024年01期 v.52 1-7页 [查看摘要][在线阅读][下载 1047K]
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  • NOR型非球面角膜塑形镜治疗中度近视疗效分析

    薛维娜;张娟;闫茹;王娟;曹珂欣;

    将中度近视患者按照基线期主观验光球镜度数分为A组(-3.00 D≤主观验光球镜度数≤-4.00 D)和B组(-4.00 D<主观验光球镜度数≤-5.00 D),分别检查患者基线期、戴镜1 d、1周、1个月和3个月后相应的眼科相关指标。结果显示,戴镜后各随访时间节点,2组患者裸眼远视力较基线期均显著提升(P<0.05)。戴镜1个月后,2组患者视力达到0.1 logMAR(小数视力0.8)的比例分别为88.9%和90.6%;戴镜3个月后,2组患者主观验光的球镜度、柱镜度、屈光度组间比较均无统计学差异(P>0.05),与基线期比较均显著降低(P<0.05),B组改变量均高于A组(P<0.05)。中度近视患者配戴NOR型非球面角膜塑形镜可有效提升患者裸眼远视力,降低屈光度,并且不影响眼压及角膜内皮细胞数量,镜片配适度高,并发症少,配合双氧护理液使用安全可靠。

    2024年01期 v.52 8-13页 [查看摘要][在线阅读][下载 885K]
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生产和验配技术

  • 利用屈光足矫和视功能训练治疗急性共同性内斜视案例分析

    吴鑫;李中明;高明璇;

    视功能训练是一种有效而安全的治疗急性共同性内斜视的方法,可以改善患者的症状和斜视度,提升3级视功能。分析1例采取屈光足矫、在院视功能训练等措施治疗的孕晚期急性共同性内斜视患者案例,评价视功能训练对该患者斜视度、融像范围和立体视功能的影响。患者在院接受了8次视功能训练后,双眼调节力、同时视、融像范围、立体视基本达到正常,取得了良好的治疗效果。由于重庆爱尔儿童眼科医院急性共同性内斜视病例数量较少,治疗观察时间短,还需进一步总结治疗经验。

    2024年01期 v.52 14-16页 [查看摘要][在线阅读][下载 805K]
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质量分析与标准解读

  • 浅谈微透镜结构镜片的检测与质量控制标准

    吕瑄;王雨晨;束正妹;王玲;

    青少年近视防控用微透镜结构镜片产品种类繁多,但目前还没有产品专有的质量检测标准。基于此,以某企业微透镜结构镜片检测相关流程,分析微透镜结构镜片的外观、抗冲击性能、膜层牢固度、膜层耐磨性、热稳定性、紫外线老化、光透射比、磨边机测试等项目的质量检测情况,探讨普遍采用的微透镜结构镜片质量检测标准。旨在为行业出台相关标准及市场监管提供可靠的依据,同时督促生产厂家提高微透镜结构镜片产品的质量。

    2024年01期 v.52 17-22页 [查看摘要][在线阅读][下载 908K]
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简讯

  • 微结构眼镜镜片系列团体标准宣贯会顺利召开

    <正>中国眼镜协会质量标准专业委员会、全国眼镜标准化中心、国家眼镜玻璃搪瓷制品质量检验检测中心联合于2024年1月8日—9日在浙江省嘉兴市召开了微结构眼镜镜片系列团体标准宣贯会,来自眼镜生产、零售、贸易企业、质检机构、科研院所等83位行业同仁参加本次会议。

    2024年01期 v.52 23页 [查看摘要][在线阅读][下载 589K]
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专论

  • 色觉障碍者社会生活情况分析及建议

    李丰耀;周岚;戴绵远;王琤珲;

    色觉障碍是一种X染色体隐性遗传疾病。通过问卷调查法研究色觉障碍者的社会生活状况,并提出提高色觉障碍者生活质量的建议。通过统计发现,色觉障碍者在社会生活中会遭遇一些不合理对待,当前社会应对色觉障碍者所遭受的过度限制进行反思,采取适当措施,保护此类人群的合理权益。

    2024年01期 v.52 24-31页 [查看摘要][在线阅读][下载 1040K]
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  • 《眼镜营销》课程“1+2”实践教学改革研究

    羊城;高颖;罗元元;

    阐述在“产教融合”综合育人背景下《眼镜营销》课程实施“1+2”实践教学模式的方式。从满足高职眼视光技术专业培养营销技能人才的需求出发,课堂教学中实施“讲、析、定、展、评”等措施,完善学生的营销策略,构建真实的企业营销场景开展实践教学,培养学生核心技能。

    2024年01期 v.52 32-35页 [查看摘要][在线阅读][下载 948K]
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  • 社团活动对提升大学生综合素质的作用

    罗元元;王海营;李真;唐晓凤;

    随着社会的快速发展,大学生综合素质越来越受到重视。社团活动作为提升大学生综合素质的重要途径之一,对大学生的成长和发展起到了极为重要的作用。探讨大学社团活动对大学生学术素质、人际交往能力、个人发展、职业发展、领导力和组织能力产生的影响。

    2024年01期 v.52 36-39页 [查看摘要][在线阅读][下载 795K]
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  • 基于创新教育理念的学生管理实践

    朱华;

    基于创新教育理念的学生管理实践,通过激发学生的活力和积极性,提供自主学习和探究的机会,创建创新学习环境,采用解决问题、团队合作和自主学习等策略,培养学生的创新能力、创造力和综合素质。以永州职业技术学院眼视光技术专业学生管理为例,在学生管理过程中引入创新教育理念,有助于发掘学生潜能,培养学生的自主学习能力、团队合作精神和解决问题的能力,提升学生管理效果和质量,为学生全面发展和未来成就奠定基础。

    2024年01期 v.52 40-43页 [查看摘要][在线阅读][下载 851K]
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