- 张艳明;张洵;张成辉;谭麓茏;陈志焕;王兴立;
采用分层随机抽样的方法,对深圳某高校在校学生的干眼及眼表疾病指数情况进行了问卷调查,分析了干眼的患病风险、相关危险因素与症状,针对性地给出了干预对策与建议。本次共获得1 200份问卷,有效问卷955份,其中164名学生存在干眼风险,患病风险率为17.17%,其中男生14.40%,女生19.02%,不存在性别上的显著性差异(χ~2=3.477,P>0.05)。调查结果显示,大学生干眼的诱因有佩戴隐形眼镜、屈光手术、眼药使用习惯以及睡眠质量(差或熬夜),反映出该校大学生群体干眼患病风险处于中等偏上水平,屈光手术与睡眠质量差或熬夜是干眼最常见的危险因素。
2022年03期 v.50 14-21页 [查看摘要][在线阅读][下载 712K] [引用频次:0 ] |[下载次数:184 ] |[阅读次数:0 ] - 梅颖;唐志萍;
日常验配框架眼镜会遇到试戴时视觉感受良好,但配装眼镜却出现戴镜不适的情况。造成配戴不适的常见原因包括:镜眼距离、倾斜角、面弯及镜眼前后曲面设计的变化,配装应力异常,瞳距配装错误,视力表选择,镜片阿贝数、折射率和膜层的变化等。验光师在实际工作中可按照上述分析逐一排查并处理。
2022年03期 v.50 22-30页 [查看摘要][在线阅读][下载 1789K] [引用频次:0 ] |[下载次数:115 ] |[阅读次数:2 ] - 王婧颖;朱玲;吴海霞;徐江宁;
为了进一步完善校企合作育人机制,深化产教融合,我国提出了现代学徒制模式。眼视光技术专业的“现代学徒制”是校企合作的育人模式,弥补了师资的不足,为眼视光技术高职教育的“弯道超车”提供了契机。基于医药职业教育集团下的高等专科学校利用现代学徒制的模式,既在高等职业教育领域里极大地推动了师资的双向流通,又实现了专业与企业的互促共进、共同成长。
2022年03期 v.50 31-34页 [查看摘要][在线阅读][下载 651K] [引用频次:2 ] |[下载次数:56 ] |[阅读次数:34 ] - 易际磐;
在国家现有政策的大力支持下,针对中小企业建立混合所有制眼镜产业学院,从实施背景、主要做法、成果成效和推广应用四个方面分析了混合所有制眼镜产业学院的可行性。通过校企共建模式,满足了中小企业大量社会劳动力的需要,加强了技能培训的市场需求,得到政府、社会、行业和企业的认可。
2022年03期 v.50 35-39页 [查看摘要][在线阅读][下载 1474K] [引用频次:0 ] |[下载次数:42 ] |[阅读次数:1 ] 下载本期数据